Più di 2.100 docenti della scuola secondaria formati all’uso di metodi di e-learning e di strumenti di collaborazione on line e la quasi totalità con la certificazione delle competenze acquisite: nelle scuole secondarie della Romania ora è possibile migliorare la qualità della didattica utilizzando le nuove tecnologie.
Tutto questo grazie al progetto europeo eProf.ro di “Formazione del personale docente della scuola secondaria all’uso delle tecnologie dell’informazione e di strumenti di e-learning per la didattica”, finanziato da fondi strutturali romeni del Fondo Sociale Europeo, che si è recentemente concluso dopo tre anni di attività.
eProf.ro aveva come obiettivo la formazione del personale docente e la certificazione delle competenze acquisite, in modo da allineare e mantenere le competenze ICT del sistema educativo della Romania agli standard europei.
Una stretta collaborazione tra i partner romeni, Università Politecnica di Bucarest, Università Tecnica G. Asachi e Pythia International, e il CSI Piemonte, che ha trasferito le buone pratiche sviluppate sul territorio piemontese, ha garantito il successo del progetto.
L’88% dei docenti formati si dichiara molto soddisfatto dei corsi erogati e dell’ambiente Moodle di apprendimento messo a loro disposizione; il 76% reputa quanto ha appreso molto utile per la propria attività professionale; il 55% ritiene di poter applicare da subito le nuove conoscenza nel proprio contesto lavorativo, a beneficio dei propri studenti.
Da queste valutazioni positive si comprende come il progetto abbia risposto ad esigenze reali degli insegnanti, centrando l’obiettivo.
I risultati raggiunti hanno spinto il raggruppamento di partner a candidare al finanziamento dei fondi strutturali romeni una nuova proposta progettuale, eProf2.0, che si presenta come la naturale prosecuzione del progetto eProf.ro e si focalizza maggiormente sulle tematiche di mobile learning, di social learning e di open education rafforzando la community degli insegnanti.